T24 Dış Haberler
Birlemiş Milletler’in eğitim, bilim ve kültür ajansı UNESCO, yayınladığı raporda sınıftaki aksamalarla çaba etmek, öğrenmeyi geliştirmek ve çocukları siber zorbalıktan muhafazaya yardımcı olmak için akıllı telefonların okullarda yasaklanmasını tavsiye etti.
Cep telefonunun çok kullanımının eğitim performansının düşmesiyle kontaklı olduğuna dair deliller bulunduğu tabir edilen raporda, dijital teknolojinin her vakit “insan merkezli” bir eğitim vizyonuna tabi olması ve asla öğretmenlerle yüz yüze etkileşimin yerini almaması gerektiği belirtildi.
Özellikle üniversitelerde global boyutta artan online eğitimle, öğrenme sürecinin toplumsal boyutu ikinci plana geriledi. Raporda, eğitimin toplumsal boyutunun ihmal edilmemesinin kıymetine vurgu yapılarak, “Bireyselleşmeyi artırma davetinde bulunanlar, eğitimin ne olduğu konusunu gözden kaçırıyor olabilirler” denildi.
UNESCO Genel Müdürü Audrey Azoulay, dijital ihtilalin ölçülemez bir potansiyelinin olduğunu, lakin eğitimde nasıl kullanıldığına dikkat edilmesi gerektiğini tabir etti. Kullanımın, öğrencilerin ve öğretmenlerin ziyanına olmaması gerektiği, daha uygun öğrenme tecrübeleri ve refaha yönelik olması gerektiğini savundu. Azoulay, “Çevrimiçi irtibatlar insan etkileşiminin yerini tutamaz” dedi.
UNESCO’nun raporunda Çin’den örnek verilerek, ülkenin dijital aygıtların öğretim aracı olarak kullanımına hudut getirdiği, bunu tüm öğretim mühletinin yüzde 30’u ile sonlandırdığı belirtildi.
Dünya genelinde 200 eğitim sistemi üzerinde yapılan tahlile dayanarak, her altı ülkeden birinin okullarda akıllı telefon kullanımını yasa ya da rehberlik yoluyla yasakladığı varsayım ediliyor. Bu ülkeler ortasında 2018’de ilgili siyasetini uygulamaya koyan Fransa ve 2024’ten itibaren kısıtlamalar getirecek olan Hollanda da yer aldı.